إسأل مترجم الآن

احمد منير

احمد منير

مترجم

الأسئلة المجابة 10781 | نسبة الرضا 98.8%

ترجمة

السلام عليكم اريد ترجمة احترافية للنص التالي...

تم تقييم هذه الإجابة:
السلام عليكم اريد ترجمة احترافية للنص التالي بسم الله والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم معاكم الاستاذ احمد معلم اللغة الانجليزية المدرب الدولي المعتمد نبدأ معاً في هذه الدورة التدريبية التي هي بعنوان كيفية التحضير والتخطيط للدرس في البداية ينبغي علينا ان نكتب العنوان والذي هو دولة ليبيا وزارة التربية والتعليم مدرسة المصطفى الاعدادية الخاصة المختلطة بعد ذلك نكتب عنوان جانبي او وسط الصفحة التخطيط للدرس اسفل منه جدول يحتوى على تاريخ الدرس مفصل باليوم والشهر والسنة بعد ذلك الصف الدراسي والمقصود به أي صف مثلا الصف التاسع اول او تاسع ثاني او ثالث وليس المقصود به المرحلة الدرسية grade لان المقصود بالمرحلة الدراسية كتابة اسم المرحلة بصفة عامة مثل الصف التاسع او الثامن الخ ننتقل بعد ذلك الى period والمقصود بها الحصة أي حصة قمت بأعطاء الدرس اذا كانت الحصة الاولى او الثانية او غيرها ننتقل الى خانة الوحدة وهنا تعبر برقم الوحدة الاولى او الثانية او غيرها والخانة الاخرى هي خانة الدرس نكتب رقم الدرس والخانة الاخيرة في الجدول الاول هو العنوان وهنا نكتب عنوان الدرس ننتقل الى الجدول الثاني وهو بعنوان الاهداف التعليمية وهنا نعبر بكلمة objectives learning وليس goals لان الهدف التعليمي مقرون بمدة زمنية اما goals تعبر عن الاهداف العامة غير مقترنة بزمن محدد نكتب في هذه الخانة بأن الطلاب في نهاية الحصة سيكونوا قادرين على التحدث او القراءة او حل الاسئلة او كتابة جمل معينة الي اخره ننتقل الى الجدول الاخر بعنوان الوسائل التعلمية المستخدمة مثل الخطاط الملون او الاستماع الى التسجيل الصوتي للدرس او غيره ننتقل سويا الى القسم الاخر بعنوان lesson agenda والوقت الاستراتيجيات المتبعة في التعلم نذهب الى القسم الاخر والذي يحتوي على warm up وهو يعبر عن سؤال عن الدرس السابق بسؤال مباشر او غير مباشر ثم ننتقل الى القسم الاخر بعنوان language وهنا المقصود به القواعد المتعلقة بالدرس ننتقل الى القسم الاخر الخاص بالمفردات وهنا نكتب الكلمات الجديدة الخاصة بكل درس مرفقة بالتعريف لكل كلمة مع مراعاة كتابة الوصف الصوتي للكلمة بعد ذلك ننتقل الى الخانة الاخرى وهي خانة خاصة بالتقييم البعدي في نهاية الحصة للتأكد من مدى استيعاب الطلاب وفهمهم للدرس اخر شي هو كتابة التدريبات التي يجب على الطالب حلها والتي يجب القيام بها واخيرا هذا نموذج مكتمل للتحضير الى هنا نصل الى ختام هذا الدرس اتمني ان اكون قد وفقت في الشرح و افدتكم معي سائل المولى عز وجل ان يعلمنا ما جهلنا وان ينفعنا بما علمنا كان معكم الاستاذ احمد والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إطرح سؤالك

إجابة الخبير: احمد منير

احمد منير

احمد منير

مترجم

الأسئلة المجابة 10781 | نسبة الرضا 98.8%

عزيزي العميل، أنظر في الأسفل ترجمة النص المرسل من سيادتكم للغة الانجليزية 
In the name of Allah, and prayers and peace be upon our master Muhammad and his family and companions, and peace be upon you, Mr. Ahmed, the English language teacher, the accredited international trainer. We start together in this training course, which is entitled as How to prepare and plan for the lesson. Libya, Ministry of Education, Al-Mustafa Preparatory Private combined School. Next, we write a side address or the middle of the page. Lesson planning. Below it, a table containing the date of the lesson, detailed by day, month and year after that, is the academic grade, which is intended for any grade, for example, the ninth grade, first, ninth, second, or third, and it is not intended grade, because what is meant by the academic stage is to write the name of the stage in general, such as the ninth or eighth grade, etc. Then we move to the period, which means the class, i.e. the class you gave the lesson. Or others, and the other field is the lesson field. We write the lesson number, and the last field in the first table is the title. Here we write the lesson title. We move to the third table. I and it is titled educational goals and here we express the word objectives learning, not goals because the educational goal is associated with a period of time. Either goals express general goals that are not associated with a specific time. We write in this box that students at the end of the lesson will be able to speak, read, solve questions, or write certain sentences To the end, we move to the other table entitled the teaching aids used, such as the colored calligrapher or listening to the audio recording of the lesson or others. We go together to the other section entitled “the lesson agenda and time. Strategies used in learning. "Direct or indirect questions", then we move to the other section titled as “Language” and here is meant the rules related to the lesson. We move to the other section of vocabulary. Here we write the new words for each lesson attached to the definition for each word, taking into account writing the phonetic description of the word. Then we move to the other box, which is a special field. Post-evaluation at the end of the lesson to ensure the extent to which students understand and understand the lesson. The last thing is to write the exercises that the student must solve, which It must be done. Finally, this is a complete model for preparation. Here we come to the conclusion of this lesson. I hope that I have succeeded in the explanation and have benefited you.
Professor Ahmed 
يمكنك تحميل تطبيق جواب لمتابعة استفسارك مباشرة مع الخبير ،كما يمكنك التواصل مع خبراء مختصين في أكثر من 16 مجال بالإضافة إلى مواضيع أخرى يومية من خلال الضغط على هذا الرابط: تحميل تطبيق جواب

إسأل مترجم

احمد منير

احمد منير

مترجم

الأسئلة المجابة 10781 | نسبة الرضا 98.8%

  • 100% ضمان الرضا
  • انضم الى 8 مليون من العملاء الراضين
المحادثات تتم ضمن هذه البنود

في الأخبار